Məlumat

Resessiv allellər həqiqətən mövcuddurmu?

Resessiv allellər həqiqətən mövcuddurmu?


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Bəzilərinə bu sual məntiqsiz görünə bilər, amma məndə ciddi şübhə var. Bəzi sübutlar üçün google-da axtarış etdim, lakin onlar son dərəcə mürəkkəb idi və heç nə başa düşə bilmədim.

Maraqlandım, həqiqətən resesif allelimiz var ya yox? Sanki yalnız dominant allel var və dominant allel olmadıqda onu resessiv hesab edirik.

Dominant allel üçün ayrılmış bir yer var və bu yer boşdursa, resessiv olduğu ortaya çıxır.

Bu fikir qeyri -müəyyən olsa da, amma bu nümunəni götürsəniz, çox güman ki, məntiqli olardı: Tutaq ki, iki allel var: T və t sırasıyla uzun və qısa üçün. İndi TT, Tt, tT uzun boylu olduqları üçün hamısı dominant allelin olması səbəbindən xüsusi hormonun meydana gəlməsinə səbəb olur. Lakin genotip tt olan bitki qısadır, buna görə də dominant gen olmadığı üçün tt bitkisində "həddindən artıq" hündürlük üçün "əlavə" hormon yoxdur. İki allel (dominant allel) üçün olan yerin genotipi tt olan bitkidə əslində boş olduğunu söyləyə bilərikmi?


Bu yaxşı sualdır. Əvvəlcə terminologiyanı düzəltək: Resessiv və dominant terminlər əslində genləri təsvir etmək üçün istifadə edilmir, əksinə allellər. Allele termini eyni genin alternativ formaları üçün istifadə olunur. (1) Bir çox genin iki və ya daha çox aleli var və bəziləri genlərdə dominant və ya resessiv olaraq təsvir edilə bilən allellər var.

Şərtlərlə tanış olmaq da faydalıdır genotipfenotip. Genotip genetik materialın (DNT) formasına, fenotip isə müşahidə olunanlara aiddir. təsiri genotipdən.

İkincisi, "dominant" və "resessiv" anlayışlarının insan tərəfindən yaradıldığını başa düşmək vacibdir. mücərrədlik. Genetikanın molekulyar səviyyədə necə işlədiyini yaxşı başa düşməzdən əvvəl dominant və resesif genlər anlayışı icad edildi (və ya isterseniz kəşf edildi). Beləliklə, ilk günlərdə genetika, fərqli fenotiplərin genotipdən necə asılı olduğunu daha kobud şəkildə başa düşürdü.

Dominant/resesif anlayış məhdud sayda mümkün allel cütlüyünün olduğu və bir və ya bir neçə allelin ola biləcəyi hallarda faydalıdır. maska digər allellərin təsiri. Bu, çox məhdud hallar toplusudur. Bir çox gen var çox fərqli allellər və bunların hamısını hesablamaq çətindir. Bir çox allelin də aydın müşahidə oluna bilən bir təsiri yoxdur, bu halda hər hansı bir "maskalanma" effekti gözə çarpmır. Vikipediyadan sitat gətirmək üçün (2):

Dominantlığın və resessivliyin ən çox yayılmış əsası, dominant alelin funksional zülalı, resessiv aleli isə mutant, funksional olmayan bir zülalı kodlaşdırmasıdır.

Daha bir vacib məqam aşağıdakı hissədə qeyd olunur:

Dominantlıq allele xas deyil. Bu, allellər arasındakı əlaqədir; bir allele ikinci bir allel üzərində, üçüncü allele resessiv və dördüncüyə kodominant ola bilər. Dominantlıq, bir genin allelinin fərqli bir gendə bir allelin ifadəsini təsir etdiyi epistazdan fərqlənməlidir.

Nümunənizi nəzərdən keçirək: İki fərqli fərqli bir gen allellər, T və t. T allelinin böyümə hormonunun t alleldən daha güclü bir versiyası olduğunu və ya t allelinin işləməyən bir hormon istehsal etdiyini fərz edək. Bundan əlavə, biz güman edirik ki, tək bir alleldən T hormonunun istehsalı bitkinin hündür olması üçün kifayətdir və T hormonunun istehsalı və ya t ikinci alleldən əlavə təsir göstərmir. Sonra deyə bilərik ki, T alleli t allelinin təsirini maskalayır. Bununla belə, yəqin ki, təsəvvür etdiyiniz kimi, digərinin təsirini tam maskalayan bir allel olduqca nadirdir. Beləliklə, resessif/dominant allel cütləri normadan daha çox istisnadır.

Beləliklə, ikisi üçün o yer allellər bitkinin genomunda qətiliklə boş deyil. Qeyd edək ki, mutasiya bilərdi prinsipcə çoxalma zamanı bitkinin xromosomlarından birindən genlərdən birinin tamamilə silinməsinə səbəb olur. üçün "yer" gen həmin xromosomda həqiqətən boş olardı. Bunun dominantlıq və resesifliyin ümumiyyətlə necə işlədiyi ilə heç bir əlaqəsi yoxdur, istisna olmaqla, dominant allel silinərsə resesif bir gen ifadə oluna bilər.

Belə ki, molekulyar səviyyədə resessiv və ya dominant allellər anlayışı yoxdur. Bəzi genlərin bir -birinə nisbətən dominant/resessiv olaraq xarakterizə edilə bilən allel cütləri var, digərlərinin əksəriyyətində yoxdur. The təsiri fərqli allel birləşmələri, allellər arasındakı əlaqənin dominant/resesif baxımından təsvir edilib -edilməməsini təyin edir.


Əsl sualı başa düşməkdə çətinlik çəkirəm. Diploid bir orqanizmin bir genin iki nüsxəsinə sahib olduğunu bilirik, çünki onları sıralaya bilərik və əgər fərqli allellərdirsə, onların ardıcıllığındakı fərqə işarə edə bilərik. Sonra genetik xaçlar vasitəsilə biz iki alleli təqib edə və genotip və fenotip arasındakı əlaqəyə baxa bilərik, beləliklə hər hansı bir dominantlığın təbiətinə qərar verə bilərik.

Ayrıca, əlaqəli fenotipi olan başqa bir DNT parçası (məsələn, dərman müqaviməti) daxil edərək bir gendə bir mutasiya yarada bilərik. Bu vəziyyətdə biz normal olaraq pozulmamış gen ilə əlaqəli dominant fenotipi görərdik, lakin əlaqəli dərman müqavimətinə görə resessiv (pozulmuş) allelin də mövcud olduğunu bilirdik. Şübhəsiz ki, bu, maya genetikasında hər zaman edilir.

Düşünürəm ki, problem, bir əsrdən çox davam edən genetik tədqiqatları və @jarlemagın çox aydın şəkildə izah etdiyi kimi, genlərin fiziki gerçəkliyini (DNT ardıcıllığı kimi) nəzərə almadan, 19 -cu əsrin bir növ nəzəri çərçivəsindəki genləri mücərrəd varlıqlar kimi qəbul etməyinizdir.

Son fikir: Təsvir etdiyiniz vəziyyət ("boşluq"), yalnız bir alelin olduğu X xətli genlər üçün xüsusi bir vəziyyətdədir. Bu, hemofiliya kimi cinsi əlaqəli xəstəliklərin genetik xüsusiyyətlərinin izahıdır.


Gen qarşılıqlı təsirləri: allel və allel olmayan | Hüceyrə Biologiyası

Mendel genetiği, fenotipik nisbətlərin bəzi hallarda Mendel nisbətlərindən fərqli olduğu bütün növ mirasları izah etmir (monohibrid üçün 3: 1, F-də di-hibrid üçün 9: 3: 3: 1).2). Bunun səbəbi bəzən müəyyən bir allelin digərinə qismən və ya bərabər dərəcədə təsir edə biləcəyi və ya ikidən çox allelin olması və ya öldürücü allellərə görə olmasıdır. Tək bir genin allelləri arasındakı bu növ genetik qarşılıqlı təsirlərə allel və ya intraallelik qarşılıqlı təsirlər deyilir.

Qeyri-allelik və ya inter-allelik qarşılıqlı təsirlər eyni zamanda bir xarakterin inkişafı iki və ya daha çox genin bir-birinin ifadəsinə müxtəlif yollarla təsir etdiyi hallarda baş verir.

Beləliklə, genin ifadəsi bir-birindən asılı deyil və digər gen və ya genlərin varlığından və ya olmamasından asılıdır. Mendeli bir gen-bir əlamət anlayışından bu cür sapmalar Faktor Hipotezi və ya Genlərin Qarşılıqlı Təsiri kimi tanınır (Cədvəl 7.1).

2. Allelik gen qarşılıqlı təsirləri:

Yarımçıq hökmranlıq və ya qarışıq miras (1: 2: 1):

Dominant bir allel digər allelləri tamamilə sıxışdıra bilməz, buna görə də heterozigot hər iki homozigotdan fenotipik olaraq fərqlənir (ara fenotip).

Snap­dragon və Mirabilis jalapa-da saf cins qırmızı çiçəkli və ağ çiçəkli bitkilər arasındakı çarpaz çəhrayı çiçəkli F verir.1 hibrid bitkilər (valideyn fenotiplərindən sapma), yəni iki valideynin aralıq məhsulu. Zaman F.1 bitkilər öz-özünə mayalanır, F2 nəsil 3:1 əvəzinə 1 qırmızı: 2 çəhrayı: 1 ağ nisbətində bitkilərin üç sinfini göstərir (Şəkil 7.1).

Buna görə də F1 hər iki xarakter üçün natamam bir üstünlük göstərən di-hibrid F-də ayrılacaq2 (1 :2 : 1) X (1 :2 : 1 ) = 1 :2 : 1 : 2 : 4 : 2:1 : 2 : 1. Və F1 di-hibrid bir xüsusiyyət üçün tam üstünlüyünü, digər xüsusiyyətin natamam domi və parıltısını göstərən halda F-də ayrılacaq.2 (3:1) x (1 :2:1) = 3:6:3:1 :2:1.

Burada bir genin hər iki aleli özünü heterozigotlarda ifadə edir. Hər iki valideynin fenotipləri F -də görünür1 ara fenotipdən çox hibriddir. İnsanda MN qan qrupu tək bir gen tərəfindən idarə olunur.

Yalnız iki allel var, M və N. N qan qrupu olan ata (genotip NN) və M qan qrupu olan ananın (genotip MM) MN qan qrupu (genotip MN) olan uşaqları olacaq. Hər iki fenotip hibriddə eyniləşdirilə bilər. F2 nisbətdə 1M qan qrupu ayırır: 2 MN qan qrupu : 1 N qan qrupu.

Bəzən F fenotipi1 heterozigot hər iki valideyndən daha ifratdır. Drosophila'nın heterozigot ağ gözlərindəki floresan göz piqmentinin miqdarı hər iki valideyndə olanı üstələyir.

Ölümcül amil (2:1):

Onu daşıyan indi və utancaq insanın ölümünə səbəb olan genlərə öldürücü faktor deyilir. Resessiv öldürücülər yalnız homozigot vəziyyətdə olduqda və heterozigotlara təsir etmədikdə ifadə edilir. Dominant fenotipik təsirə malik olan, lakin ölümcül və ölümcül olan genlər var, məsələn, siçanlarda sarı palto rəngi üçün gen.

Ancaq bir çox gen həm fenotipik, həm də ölümcül təsirləri ilə resessifdir, məsələn, arpada albino fidanı istehsal edən gen (Şəkil 7.2).

Dominant ölümcüllər, heterozigot vəziyyətində belə orqanizmin ölümünə səbəb olduğu üçün populyasiyadan və hiylələrdən məhrum olurlar, məsələn, insanlarda epiloiya geni. Şərti öldürücülər öldürücü hərəkətləri üçün xüsusi şərait tələb edir, məsələn, arpanın temperatura həssas mutantı (aşağı temperaturda öldürücü təsir).

Balanslaşdırılmış öldürücülərin hamısı heterozigotdur, həm dominant, həm də resessiv homozigotlar öləcək öldürücü genlər üçün, məsələn, Oenotherada balanslaşdırılmış öldürücü sistem və shytem. Qametik öldürücülər gametləri mayalanma qabiliyyətinə malik deyildir, məsələn, kişi Drosophila-da seqreqasiya pozucu gen.

Yarı öldürücü genlər bütün fərdlərin, məsələn, bəzi bitkilərdəki ksenta mutantlarının ölümünə səbəb olmur.

Çoxlu allellər:

Müəyyən xarakter daşıyan gendə eyni xromosom yerini tutan ikidən çox allelomorf və ya allel ola bilər (onlardan yalnız ikisi diploid orqanizmdə mövcuddur). Bu allelo və şimorflar çoxlu allellərdən ibarətdir.

İnsan ABO qan qrupu sistemi ən yaxşı nümunə verir. Antigen geni üç mümkün allel formada meydana gələ bilər – l A, I B, i. A antijeni üçün allel, B antijeni üçün I8 alleli ilə birlikdə dominantdır. Hər ikisi də aşkar edilə bilən bir antijenik quruluşu təyin edə bilməyən i allelinə tamamilə hakimdir. Buna görə də, dörd qan qrupunun mümkün genotipləri Şəkil 7.3 -də göstərilmişdir.

Tütünün özünəməxsusluğu bir çox fərqli allel formalı gen tərəfindən təyin olunur. Yalnız üç allel varsa (s1, s2, s3), bitkilərin mümkün genotipləri s1s2, s1s3, s2s3 (həmişə heterozigot), homozigot genotiplər (s1s1, s2s2, s3s3) özünə uyğun olmayan növlərdə mümkün deyil.

Bu halda, dişi bitkidə mövcud olan iki alleldən fərqli allel daşıyan polen məhsuldarlığın məhdudlaşdırılması ilə nəticələnəcək (Şəkil 7.4). İzo-alellər özlərini eyni fenotipik diapazonda ifadə edirlər, məsələn, Drosophila-da bir neçə alleldə. (W +s, W +c, W +g) qırmızı göz rəngi nümayiş etdirir.

3. Allel olmayan gen qarşılıqlı təsirləri:

Sadə qarşılıqlı əlaqə (9: 3: 3: 1):

Bu vəziyyətdə, iki qeyri-alleik gen cütü eyni xarakterə təsir göstərir. İki faktorun hər birinin dominant alleli tək olduqları zaman ayrı-ayrı fenotiplər əmələ gətirir. Hər iki dominant allel birlikdə olduqda, yeni bir fenotip meydana gətirirlər. Hər iki dominant allelin olmaması başqa bir feno­type səbəb olur.

Quşlarda tarak növlərinin miras qalması, R geninin gül darağı, P geninin isə noxud tarağına səbəb olduğu ən yaxşı nümunədir. Oxşar miras nümunəsi Streptocarpus çiçək rəngindədir (Şəkil 7.6).

Tamamlayıcı Faktor (9: 7):

Müəyyən simvollar müxtəlif valideynlərdən miras qalmış müxtəlif lokusları tutan iki və ya daha çox gen arasında qarşılıqlı əlaqə nəticəsində əmələ gəlir. Bu genlər bir -birini tamamlayır, yəni yalnız mövcud olduqda açıqlanmadan qalır, yalnız uyğun keçid yolu ilə bir araya gətirildikdə ifadə ediləcəkdir.

Şirin noxudda (Lathyrus odoratus) bənövşəyi rəngə səbəb olan antosiyanin piqmentini sintez etmək üçün həm C, həm də P genləri tələb olunur. Ancaq heç birinin olmaması ağ çiçəyə səbəb olan antosiyanin istehsal edə bilməz. Beləliklə, C və P antosiyanin əmələ gəlməsi üçün bir-birini tamamlayır (Şəkil 7.7).

Qarğıdalıda aleyron rəngini idarə edən üçdən çox tamamlayıcı gen olmaqla ikidən çox komplemen və şitar genin iştirakı mümkündür.

Bir gen və ya gen cütü epistaz adlanan digər allel olmayan genin ifadəsini maskalar və ya qarşısını alır. Təsiri yaradan genə epistatik gen, ifadəsi və utancını yatıran genə isə hipostatik gen deyilir.

(a) Resessiv epistaz və ya əlavə faktor (9:3:4):

Bu halda, genin homozigot resessiv kondisionerliyi digər gen cütlərinin allellərinin fenotipinin irres­pektivliyini müəyyən edir, yəni resessiv allel digər genin təsirini gizlədir. Siçanların palto rəngi iki cüt gen tərəfindən idarə olunur.

Dominant C geni qara rəng verir, olmaması albinoya səbəb olur. Gene A, C -nin iştirakı ilə agouti rəngini inkişaf etdirir, lakin albino ilə nəticələnən (cc ilə) ifadə edə bilməz. Beləliklə resesif allel c (cc) dominant A allelinə epistatikdir (Şəkil 7.8).

Qarğıdalıdakı taxıl rəngi iki gen - R (qırmızı) və Pr (bənövşəyi) tərəfindən idarə olunur. Reces & shysive allel rr, Pr geninə epistatikdir (Şəkil 7.9).

(b) Dominant epistaz (12:3:1):

Bəzən dominant gen dominant epistaz adlanan digər allel olmayan genin ifadəsinə icazə vermir. Yaz balqabağında meyvə rəngi iki gen tərəfindən idarə olunur. Ağ rəng üçün dominant geni W, sarı rəngə nəzarət edən Y geninin ifadəsini və utancaqlığını boğur. Belə ki, sarı rəng yalnız W olmadıqda görünür. Belə ki, W Y üçün epistatikdir. Həm W, həm də Y olmadıqda yaşıl rəng inkişaf edir (Şəkil 7.10).

İnhibitor faktor, özündə heç bir fenotipik təsirə malik olmayan, lakin düyüdə başqa bir allel olmayan genin ifrazını və parçalanmasını maneə törədən bir gendir, bənövşəyi yarpaq rəngi yaşıl rəngə səbəb olan P və p genlərindən qaynaqlanır. Digər qeyri-allelik dominant gen I P-nin ifadəsini maneə törədir, lakin resessiv formada təsirsizdir (ii). Beləliklə, faktorun özünəməxsus təsiri yoxdur, lakin P -nin rəng ifadəsini maneə törədir (Şəkil 7.11).

Qismən Hakimiyyətə Sahib İnhibitor Faktor (7: 6: 3):

Bəzən bir inhibitor gen qeyri-şəkilli dominantlıq göstərir, beləliklə digər genin qismən ifadə edilməsinə imkan verir. Qvineapiqdə saçın istiqaməti iki gen tərəfindən idarə olunur. Kobud (R) tüklər hamar (r) tüklər üzərində üstünlük təşkil edir, digər gen I horinozigot vəziyyətdə (II) R -ni inhibə edir, lakin heterozigot vəziyyətdə (II) qismən kobudluq yaradır (Şəkil 7.12).

Burada bir xarakterə nəzarət edən iki allel olmayan gen tək qaldıqda eyni fenotip yaradır, lakin hər iki gen birlikdə olduqda fenotiplərinin təsiri məcmu təsirə görə artır. Arpada iki A və B genləri uzunluqların uzunluğuna təsir göstərir.

Təkcə A və ya B genləri orta uzunluqdakı qıvrımlar əmələ gətirir (A -nın təsiri B ilə eynidır), lakin hər ikisi də uzun olduqda, hər iki nəticənin heç bir nəticəsi yoxdur (Şəkil 7.13).

Duplicate Gen (15: 1):

Bəzən bir xarakter, dominant allelləri tək və ya birlikdə olsalar da eyni fenotip yaradan iki allel olmayan gen tərəfindən idarə olunur. Shepherd’s pul kisəsi (Capsella bursa-pastoris), gen A və ya gen B və ya hər ikisinin olması üçbucaqlı kapsulların hər ikisi reces&utancaq formalarda olduqda, oval kapsullar əmələ gətirir (Şəkil 7.14).

Dominance Modifica & shytion ilə Duplicate Gen (11: 5):

Yalnız iki dominant allel mövcud olduqda dominantlıq göstərən iki gen cütü tərəfindən idarə olunan xarakter. Beləliklə, dominant fenotip yalnız iki qeyri-allelik dominant allel və ya iki allel dominant allel mövcud olduqda yaranacaqdır. Belə bir vəziyyət pambıq bezlərində olur (Şəkil 7.15).

4. Çox Faktorlar və Poligenik Gen Varisliyi:

Bəzi simvollar (keyfiyyət) fasiləsiz dəyişkənlik göstərsələr də, çoxlu ça və simvollar (kəmiyyət, məsələn, boy, çəki və s.) Davamlı dəyişkənlik nümayiş etdirir. Yule, Nilsson-Ehle, East təklif etdi ki, kəmiyyət dəyişkənliyi poligenik sistemlər adlanan çoxlu sayda fərdi genlər tərəfindən idarə olunur və irsiyyət və şəfalılıq çox və şaplı faktorlar hipotezi əsasında izah edilə bilər.

Fərziyyə göstərir ki, müəyyən bir kəmiyyət əlaməti üçün bir neçə gen ola bilər, onlar ayrılıqda müstəqildir və fenotipə kümülatif təsir göstərir.

Buğdada ləpə rəngi kəmiyyət xarakterlidir və iki fərqli gen tərəfindən idarə olunur. Heterozigot iki homozigot arasında aralıq rəngdədir. Həm domi, həm də shynant genləri toxum rənginə kiçik və bərabər (və ya demək olar ki, bərabər) təsir göstərir. F1 iki gen üçün heterozigot F-də ayrılacaq2 1:4: 6:4:1 nisbətində.

Toxum rənginin intensivliyi mövcud olan dominant allellərin sayından asılıdır, yəni onların təsiri kümülatif xarakter daşıyır (Şəkil 7.16). Buğda içərisində nüvənin rəngində iştirak edən üç genin olduğu bilinir, beləliklə hər üç gen üçün F, heterozigot F -də ayrılacaq.1 1 : 6 : 15 : 20 : 15 : 6 : 1 nisbətində.

Nikotianadakı Corolla uzunluğu başqa bir kəmiyyət xarakteridir. Corolla uzunluğunda fərqlənən N. longiflora və ya N. tabaccum (tütün) iki cinsi arasında edilən xaçlar F göstərir1 vahid corolla uzunluğu ilə lakin F2 daha çox dəyişkənlik nümayiş etdirir.

F-nin orta dəyəri3 tək F-dən əldə edilmişdir2 par & shyticular corolla uzunluğu olan bitki digər sin & shygle bitkisindən çox fərqlənir F3 nəsillər. Beləliklə, aydındır ki, F.2 bitkilər genetik olaraq fərqlənir (Şəkil 7.17).

İnsanda dəri rəngi poli&şigenik təsir altındadır, iştirak edən gen cütlərinin sayı iki (Şəkil 7.18) və ya ikidən çox, bəlkə də dörd və ya beş ola bilər.

Poligenik irsiyyətdə iştirak edən genlərin sayı 1 / düsturundan istifadə edərək valideyn tipinin tezliyindən və utancaqlığından hesablana bilər.4n (n = gen cütlərinin sayı).

Əldə olunan valideyn növü hər 64 övladdan biridirsə#8217 (1 /64), sonra cəlb olunan genlərin sayı üç olacaq (4 n = 64 = 4 3).

5. Digər Gen Etkileşimleri:

Dəyişdirici gen adlanan əsas genin fenotipik təsirini dəyişdirən genlər. Onlar digər genin təsirini kəmiyyətcə azaldır və ya gücləndirir, məsələn, bədən rənginin seyreltilməsinə cavabdeh olan genlər.

Başqa genin mutant allelini ifadə etməyə imkan verməyəcək genlər, nəticədə supressor gen adlanan vəhşi fenotip, məsələn, Drosophiladakı Su-s dominant mutant gen ulduz göz(lər)inin ifadəsini boğur.

Birdən çox təsirə (birdən çox təsirə) malik olan genə pleiotropik genlər deyilir. Onlar ikincil təsirə əlavə olaraq böyük təsirə malikdirlər. Drosophila'da kıl, göz və qanad genləri bar gözlü fərdlərin üzlərinin sayını əhəmiyyətli dərəcədə təsir edir.

Atavizm adlanan uzaq atalarına bənzəyən nəsillərin görünüşü.


Dominant Allellər nədir?

Dominant allel, ana və ata xromosomunun eyni lokuslarında mövcud olan iki gen forması arasında ən güclü alleldir. Dominant allelin xüsusiyyəti, gen həm homozigot dominant, həm də heterozigot vəziyyətlərdə meydana gəldiyində ifadə olunur.

Şəkil 01: Dominant və Resessiv Allellər

Məsələn, dominant aleli (A) və resessif aleli (a) hesab etsək, homozigot vəziyyətində iki allelini AA olaraq yaza bilərik. Heterozigot vəziyyətində bunu Aa olaraq yaza bilərik. Hər iki vəziyyətdə dominant allel öz fenotipini resessiv allel üzərində ifadə edə bilər. Beləliklə, dominant allel resesif alelin fenotipini maskalayır.


Bir aleli dominant edən nədir? Onun üstünlüyünü nə müəyyənləşdirir?

Demək olar ki, başlıq. Mən sadəcə bilmək istəyirəm ki, hansı xüsusiyyətlər alleli resessiv üzərində dominant edir.

Bu mövzularda bir çox yanlış məlumat görürəm.

Düzünü desəm, olduqca sadədir: istehsal olunan zülalın miqdarı/genin nə qədər aktiv olması adətən onun üstünlüyünü müəyyən edir. Bu qayda üçün bəzi istisnalar var, amma məsələnin əsl mahiyyəti budur

Beləliklə, resessiv allellər bir şəkildə söndürülür (və əgər belədirsə, bu bio-mexaniki olaraq necə işləyir?), Yoxsa onlar dominant genlə eyni səviyyədə istehsal etmirlər?

O qədər də sadə deyil. Genin düzgün işləməsi üçün iki işləyən protiyene ehtiyacınız olduğu üçün haploinsufficent mutasiyalar kimi şeylər üstünlük təşkil edir. Beləliklə, heterozigot bir gendəki kimi işləyən yalnız bir geniniz varsa, bu, dominant bir genin yaratdığı mutasiyalı bir gen olardı. Göz rəngi kimi şeylər baş verir, çünki bir geniniz varsa, digər rəngi ləğv edəcəkdir. Mavi gözlər gözlərdə ən az miqdarda melaninə ehtiyac duyur, həm də mavi istehsal edir, buna görə də gözdəki melaninin yanlış sayı düzgün rəng yaratmayacaq, buna görə də resessivdir.

Sualınıza ümumi bir cavab üçün cəhd edin: Kodladığı fenotip hər zaman digər allelin olub -olmamasından asılı olmayaraq hər zaman şəxsdə olduqda bir allel digərinə qarşı üstünlük təşkil edir. Buna görə qan qrupları üçün A, O -ya qarşı üstünlük təşkil edir, çünki A və O -ya malik olan bir insan yalnız A fenotipinə sahib olacaq. Niyə ? Bir neçə variant var:

Birincisi, hər iki allel də eyni yolda zülalları kodlaşdırır və biri digərindən aşağıdır. Bu qan qrupları üçün belədir: əslində hər bir allel səthə spesifik şəkər, əvvəlcə H, sonra O və O şəkərinə A və ya B şəkəri əlavə edən bir fermentdir. A və ya B yoxsa, O olacaqsınız. A və ya B varsa, O fenotipini A və ya B fenotipi ilə əvəz edən O üzərində A və ya B şəkər əlavə edəcək bir fermentiniz var.

Və ya kiminsə qeyd etdiyi kimi, epigenetika. Bir allelin təşviqçisi digərindən daha güclü ola bilər və nəticədə yalnız bir ifadə edilir. Yəqin ki, başqa mexanizmlər də mövcud olmalıdır.


Mendelin qanunları və meyozu

Mendelin seqreqasiya və müstəqil çeşidləmə qanunlarının hər ikisi meioz zamanı xromosomların fiziki davranışı ilə izah olunur.

Ayrılma hər gamet yalnız miras qaldığı üçün baş verir bir nüsxə hər bir xromosomun. Hər bir xromosomun hər bir genin yalnız bir nüsxəsi və ya alleli vardır, buna görə də hər gamet yalnız bir allel alır. Ayrılma mayoz anafazası I zamanı homolog xromosomların ayrılması zamanı baş verir . Bu prinsip burada göstərilmişdir:

Mənbə: Wikimedia Commons-dan götürülmüşdür (https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Independent_assortment_%26_segregation-it.svg)

Müstəqil çeşid homolog xromosomlar olduğu üçün meydana gəlir təsadüfi olaraq ayrılır müxtəlif gametlərə, yəni bir gametə daxil olur yox yalnız bütün ana xromosomlarını alır, digəri isə bütün ata xromosomlarını alır. Müstəqil çeşid homoloji xromosomlar meyotik metafaza I zamanı metafaza lövhəsində təsadüfi düzüldükdə baş verir. . Bu prinsip burada təsvir edilmişdir, burada sol və sağdakı naxışlar kiçik olan iki müstəqil yol göstərir r dəyirmi gendən olan allel bir allellə uyğunlaşdırıla bilər (y və ya Y) sarı gendən:

xromosomlar. Mənbə: Wikimedia Commons-dan (https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Independent_assortment_%26_segregation-it.svg) və OpenStax Biology-dən (http://cnx.org/resources/c6a4bad683d231988b864bad683d231988b861950108b86195000d5) uyğunlaşdırılıb.

I metafaza zamanı təsadüfi, müstəqil çeşid iki xromosom dəsti olan hüceyrəni nəzərdən keçirməklə nümayiş etdirilə bilər (n = 2). Bu vəziyyətdə, I metafazada ekvatorial müstəvidə iki mümkün tənzimləmə var. Fərqli gametlərin ümumi sayı 2 -yə bərabərdir. n, harada n dəstdəki xromosomların sayına bərabərdir. Bu nümunədə gametlər üçün dörd mümkün genetik birləşmə var. İlə n = 23 insan hüceyrələrində, potensial bir nəsildə 8 milyondan çox ata və ana genotipinin birləşməsi var.

Ted Ed -dən bu fikirlərin çoxunun qısa bir xülasəsi:

və burada Khan Academy və#8217 -lər:


P2 + 2pq + q2 = 1 və p + q = 1

p = populyasiyada dominant allelin tezliyi
q = populyasiyada resesif allelin tezliyi
p2 = homozigot dominant fərdlərin faizi
q2 = homozigot resessiv fərdlərin faizi
2pq = heterozigot fərdlərin faizi

Riyazi qabiliyyəti olan insanlar yuxarıdakı düsturlar ilə işləməyin gülünc dərəcədə asan olduğunu görürlər. Bununla belə, cəbrlə tanış olmayan şəxslər üçün siz onu öyrənməzdən əvvəl bəzi təcrübə iş problemləri tələb edir. Aşağıda sınamaq istəyə biləcəyiniz bir sıra təcrübə problemləri təqdim etmişəm. Diqqət yetirin ki, bəzi problemlərdə bəzi rəqəmləri ikinci onluq yerə yuvarlaqlaşdırdım.

PROBLEM №1 Homozigot resessiv genotipin (aa) faizinin 36%olduğunu bildiyiniz bir populyasiyadan nümunə götürdünüz. Həmin 36%-dən istifadə edərək aşağıdakıları hesablayın:

  1. “aa ” genotipinin tezliyi.
  2. “a” allelinin tezliyi.
  3. “A” allelinin tezliyi.
  4. Genotiplərin tezlikləri “AA ” və “Aa. ”
  5. Əgər “A ” “a üzərində tamamilə dominant olarsa iki mümkün fenotipin tezliyi. ”

PROBLEM №2. Oraq hüceyrəli anemiya maraqlı bir genetik xəstəlikdir. Normal homozigot fərdlərin (SS) malyariya paraziti ilə asanlıqla yoluxmuş normal qan hüceyrələri vardır. Beləliklə, bu şəxslərin bir çoxu parazitdən çox xəstələnir və bir çoxu ölür. Orak hüceyrə xüsusiyyətinə görə homozigot olan insanlar, oksidləşmədən asanlıqla çökən qırmızı qan hüceyrələrinə malikdirlər. Bu qırmızı qan hüceyrələrində malyariya inkişaf edə bilməsə də, insanlar çox vaxt genetik qüsur səbəbindən ölürlər. Bununla birlikdə, heterozigot vəziyyəti (Ss) olan fərdlərdə qırmızı qan hüceyrələrinin bir az orak xəstəliyi olur, lakin ümumiyyətlə ölümə səbəb olmaq üçün kifayət deyil. Bundan əlavə, malyariya bu “qismən qüsurlu” qırmızı qan hüceyrələrində yaxşı yaşaya bilməz. Beləliklə, heterozigotlar, homozigot şərtlərdən daha yaxşı yaşamağa meyllidirlər. Əgər Afrika əhalisinin 9%-i oraq hüceyrəli anemiyanın (ss) ağır forması ilə doğulubsa, əhalinin neçə faizi oraq hüceyrəli geni üçün heterozigot (Ss) olduğuna görə malyariyaya qarşı daha davamlı olacaq?

SORUN #3. Bir sinifdə 100 şagird var. 96 nəfər kursda yaxşı nəticə göstərdi, dördü isə tamamilə uçdu və F. qiymətini aldı. Bu əlamətlərin ekoloji deyil, genetik olması ehtimalı çox az olduqda, əgər bu əlamətlər dominant və resessiv allelləri əhatə edirsə və dörd (4%) homozigot resessiv vəziyyətin tezliyini təmsil edirsə, zəhmət olmasa aşağıdakıları hesablayın:

  1. Resessiv allelin tezliyi.
  2. Dominant allelin tezliyi.
  3. Heterozigot fərdlərin tezliyi.

PROBLEM № 4. Kəpənəklər populyasiyasında qəhvəyi rəng (B) ağ rəngdən (b) üstünlük təşkil edir. Və bütün kəpənəklərin 40%-i ağdır. İmtahanda olma ehtimalı yüksək olan bu sadə məlumatı nəzərə alaraq, aşağıdakıları hesablayın:

  1. Populyasiyada heterozigot olan kəpənəklərin faizi.
  2. Homoziqot dominant fərdlərin tezliyi.

PROBLEM № 5. Biologiya müəllimlərinin kifayət qədər böyük bir qrupunda 396 qırmızı tərəfli və 557 tanlı tərəfli insanlar var. Fərz edək ki, qırmızı tamamilə resessivdir. Zəhmət olmasa aşağıdakıları hesablayın:

  1. Hər bir allelin allel tezliyi.
  2. Gözlənilən genotip tezlikləri.
  3. Bu populyasiyada olacağını təxmin edəcəyiniz heterozigot fərdlərin sayı.
  4. Gözlənilən fenotip tezlikləri.
  5. Bu il çoxalma üçün şərait həqiqətən yaxşıdır və gələn il 1245 gənc “potensial” Biologiya müəllimi var. Hardy-Weinberg şərtlərinin hamısının yerinə yetirildiyini düşünsək, bunlardan neçəsinin qırmızı tərəfli, neçəsinin tan tərəfli olmasını gözləyərdiniz?

SORUN #6. Təsadüfi olaraq cütləşən laboratoriya siçanlarının çox böyük bir hissəsi 35% ağ siçandan ibarətdir. Ağ rəngləmə, ikiqat resesif genotipdən qaynaqlanır. Bu populyasiya üçün allel və genotipik tezlikləri hesablayın.

PROBLEM №7. Məzun olduqdan sonra, siz və ən yaxın dostlarınızdan 19 (10 kişi və 10 qadın deyək) bütün dünyanı gəzmək üçün bir təyyarə kirayələyirsiniz. Təəssüf ki, hamınız kimsəsiz bir adaya (təhlükəsiz şəkildə) enirsiniz. Heç kim sizi tapmır və siz dünyanın qalan hissəsindən tamamilə təcrid olunmuş yeni bir əhaliyə başlayırsınız. İki dostunuz resessiv kistik fibroz allelini daşıyır (yəni heterozigotdur) (c). Populyasiya artdıqca bu allelin tezliyinin dəyişmədiyini düşünsək, adanızda kistik fibroz xəstəliyi nə qədər olacaq?

PROBLEM №8. Siz MN qan qrupu üçün böyük bir populyasiyadan 1000 fərddən nümunə götürürsünüz, bu da birgə dominantlıq olduğu üçün asanlıqla ölçülə bilər (yəni, heterozigotları aşkar edə bilərsiniz). Buna uyğun olaraq yazılır:

QAN NÖVÜ GENOTİP ŞƏXSİN SAYI Nəticə tezliyi
M MM 490 0.49
MN MN 420 0.42
N. NN 90 0.09

Yuxarıdakı məlumatları istifadə edərək, aşağıdakıları hesablayın:

  1. Populyasiyada hər bir allelin tezliyi.
  2. Təsadüflərin təsadüfi olduğunu düşünsək, uyğunlaşma tezlikləri.
  3. Hər bir potensial çarpazdan hər bir genotipin yaranma ehtimalı.

PROBLEM №9. Kistik fibroz, Amerika Birləşmiş Ştatlarının Qafqaz əhalisində təxminən 2500 körpədən birini təsir edən resessiv bir vəziyyətdir. Zəhmət olmasa aşağıdakıları hesablayın:

  1. Populyasiyada resessiv allelin tezliyi.
  2. Populyasiyada dominant allelin tezliyi.
  3. Populyasiyada heterozigot fərdlərin (daşıyıcıların) faizi.

SORUN #10. Müəyyən bir populyasiyada, ABO sistemində yalnız “A ” və “B ” allelleri mövcuddur və bu xüsusi populyasiyada “O ” qanlı və ya O allelli fərdlər yoxdur. Əgər 200 nəfərdə A, 75 -də AB, 25 -də B qrupu qanı varsa, bu populyasiyanın allel tezlikləri nələrdir (yəni p və q nədir)?

PROBLEM №11. PTC -ni dadmaq qabiliyyəti tək bir dominant allele bağlıdır və#8220T ”. Siz biologiyadan 215 fərddən nümunə götürdünüz və 150-nin PTC-nin acı dadını müəyyən edə bildiyini, 65-in isə bilmədiyi müəyyən etdiniz. Bütün potensial tezlikləri hesablayın.


Tələbələr və müəllimlər üçün

Yalnız Müəllimlər Üçün

DAVAMLI ANLAMA
IST-1
İrsi məlumatlar həyatın davamlılığını təmin edir.

ÖYRƏNMƏ MƏQSƏDİ
İST-1.J
Mendelin əlamətlərin irsiyyət modelindən kənarlaşmaları izah edin.

ƏSAS BİLİK
IST-1.J.1
Bir çox xüsusiyyətlərin miras qalma nümunələri Mendel qanunları ilə proqnozlaşdırılan nisbətlərə uyğun gəlmir və müşahidə olunan fenotip nisbətlərinin proqnozlaşdırılan nisbətlərdən statistik olaraq fərqləndiyi kəmiyyət təhlili ilə müəyyən edilə bilər —

  1. Eyni xromosomda bitişik və bir -birinə yaxın olan genlər, aralarındakı xəritə məsafəsini hesablamaq üçün genetik olaraq bağlanmış genlərin bir vahid olaraq ayrılma ehtimalının genetik olaraq əlaqəli olduğu görünə bilər.

IST-1.J.2
Bəzi xüsusiyyətlər cinsi xromosomlardakı genlər tərəfindən təyin edilir və cinsi əlaqəli xüsusiyyətlər olaraq bilinir. Cinsi əlaqəli xüsusiyyətlərin miras qalma nümunəsi, çox vaxt ana genotipini/fenotipini və nəslin genotiplərini/fenotiplərini göstərən damazlıq da daxil olmaqla məlumatlardan proqnozlaşdırıla bilər.

IST-1.J.3
Bir çox xüsusiyyət çoxlu genlərin və/və ya fizioloji proseslərin məhsuludur, bu xüsusiyyətlərin birləşməsi nəticəsində Mendel nümunələrində ayrılmaz.

IST-1.J.4
Bəzi əlamətlər nüvə olmayan irsiyyət nəticəsində yaranır —

  1. Xloroplastlar və mitokondriyalar təsadüfi olaraq gametlərə və qızı hüceyrələrə bölünür, buna görə xloroplast və mitokondrial DNT tərəfindən təyin olunan xüsusiyyətlər sadə Mendel qaydalarına riayət etmir.
  2. Heyvanlarda mitokondriya sperma ilə deyil, yumurta ilə ötürülür, mitokondrial DNT tərəfindən təyin olunan xüsusiyyətlər anadan miras alınır.
  3. Bitkilərdə mitoxondriya və xloroplastlar tozcuqda deyil, yumurta hüceyrəsində ötürülür, mitoxondriya ilə təyin olunan və xloroplastla təyin olunan əlamətlər anadan miras alınır.

İçindəkilər

"Allel" sözü qısa formasıdır allelomorf ("başqa forma", İngilis genetikləri William Bateson və Edith Rebecca Saunders tərəfindən hazırlanmış söz), [10] [11], genetikanın ilk günlərində fərqli fenotiplər kimi aşkar edilən genin variant formalarını təsvir etmək üçün istifadə edilmişdir. Yunan prefο- prefiksindən əmələ gəlir. allelo-, özü yunan sifəti ἄλλος ilə əlaqəli olan "qarşılıqlı", "qarşılıqlı" və ya "bir-biri" mənasını verir, allos (latın dili ilə qohumdur alius), "başqa" mənasını verir.

Bir çox hallarda, bir lokusda iki allel arasında genotipik qarşılıqlı əlaqə, heterozigotun iki homozigot fenotipindən hansına daha çox bənzədiyinə görə dominant və ya resessiv olaraq təsvir edilə bilər. Heterozigotun homozigotlardan birindən fərqlənmədiyi yerdə ifadə olunan allel, "dominant" fenotipə [12] səbəb olur, digər allelin isə "resessiv" olduğu deyilir. Lokuslar arasında üstünlük dərəcəsi və modeli dəyişir. Bu tip qarşılıqlı əlaqə ilk dəfə rəsmi olaraq Gregor Mendel tərəfindən təsvir edilmişdir. Bununla birlikdə, bir çox xüsusiyyət bu sadə təsnifata qarşı çıxır və fenotiplər birgə hökmranlıq və poligenik irsiliklə modelləşdirilir.

"Vəhşi tip" allel termini bəzən meyvə milçəkləri kimi orqanizmlərin "vəhşi" populyasiyalarında göründüyü kimi tipik fenotipik xarakterə kömək etdiyi düşünülən bir aleli təsvir etmək üçün istifadə olunur.Drosophila melanogaster). Belə bir "vəhşi tip" allel tarixən resessiv, nadir və tez-tez zərərli fenotiplərə səbəb olan "mutant" allellərdən fərqli olaraq, dominant (həddindən artıq güclü - həmişə ifadə olunan), ümumi və normal fenotipə gətirib çıxaran hesab olunurdu. Əvvəllər hesab edilirdi ki, əksər fərdlər əksər gen lokuslarında "vəhşi tip" allel üçün homozigotdurlar və hər hansı alternativ "mutant" allel "təsirə məruz qalan" fərdlərin kiçik bir azlığında homozigot formada tapılır, çox vaxt genetik xəstəliklər və daha tez -tez mutant allel üçün "daşıyıcılarda" heterozigot formada olur. Gen lokuslarının çoxunun və ya hamısının yüksək polimorfik olduğu, tezlikləri əhalidən populyasiyaya qədər dəyişən çoxlu allelləri olduğu və çoxlu genetik dəyişkənliyin açıq fenotipik fərqlər yaratmayan allellər şəklində gizlədildiyi təqdirdə qiymətləndirilir.


DMCA Şikayəti

Vebsayt vasitəsi ilə mövcud olan məzmunun (Xidmət Şərtlərimizdə müəyyən edildiyi kimi) müəllif hüquqlarınızdan birini və ya bir neçəsini pozduğuna inanırsınızsa, lütfən, təyin edilmiş şəxslərə aşağıda təsvir olunan məlumatları ehtiva edən yazılı bildiriş (“Pozulma bildirişi”) təqdim etməklə bizə məlumat verin. aşağıda göstərilən agent. Varsity Tutors bir pozuntu bildirişinə cavab olaraq hərəkətə keçərsə, bu məzmunu Varsity Tutors -a təqdim etdiyi ən son e -poçt ünvanı vasitəsi ilə təqdim edən tərəflə əlaqə qurmaq üçün yaxşı niyyət göstərəcəkdir.

Pozuntu bildirişiniz məzmunu əlçatan edən tərəfə və ya ChillingEffects.org kimi üçüncü tərəflərə göndərilə bilər.

Zəhmət olmasa, bir məhsulun və ya fəaliyyətin müəllif hüquqlarınızı pozduğunu ciddi şəkildə əks etdirdiyiniz təqdirdə zərərlərə (məsrəflər və vəkillər haqqı daxil olmaqla) görə məsuliyyət daşımağınız lazım olduğunu bildirin. Beləliklə, Veb saytında yerləşdirilmiş və ya əlaqəli məzmunun müəllif hüquqlarınızı pozduğundan əmin deyilsinizsə, əvvəlcə bir vəkillə əlaqə saxlamalısınız.

Bildiriş göndərmək üçün bu addımları yerinə yetirin:

Siz aşağıdakıları daxil etməlisiniz:

Müəllif hüququ sahibinin və ya onların adından hərəkət etmək səlahiyyəti olan şəxsin fiziki və ya elektron imzası Pozulduğu iddia edilən müəllif hüququnun identifikasiyası Müəllif hüququnuzu pozduğunu iddia etdiyiniz məzmunun xarakteri və dəqiq yerinin təsviri, kifayət qədər Varsity Repetitorlarına həmin məzmunu tapmaq və müsbət şəkildə müəyyən etmək imkanı verən təfərrüat, məsələn, biz sualın hansı xüsusi hissəsinin məzmununu və təsvirini ehtiva edən xüsusi suala (yalnız sualın adı deyil) keçid tələb edirik – şəkil, link, mətn və s. – şikayətiniz Adınız, ünvanınız, telefon nömrəniz və e-poçt ünvanınıza aiddir və Sizin bəyanatınız: (a) müəllif hüququnuzu pozduğunu iddia etdiyiniz məzmundan istifadənin vicdanla inandığınıza qanunla və ya müəllif hüququ sahibi və ya belə sahibin agenti tərəfindən icazə verilməmişdir (b) Pozulma haqqında bildirişinizdə olan bütün məlumatların dəqiq olması və (c) yalan şahidlik etmə cəzası altında müəllif hüququ sahibi və ya onların adından hərəkət etmək səlahiyyəti olan şəxs.

Şikayətinizi təyin etdiyimiz agentə göndərin:

Charles Cohn Varsity Tutors MMC
101 S. Hanley Rd, Suite 300
Sent-Luis, MO 63105


Allele tezliyinin hesablanmasında yol verilməyən ümumi səhvlər

Əvvəlcə p tapmağa çalışırıq

Şagirdlərin adətən etdiyi səhvlərdən biri əhalini müşahidə edərək p-ni hesablamağa, sonra isə kvadrat kökü götürməyə çalışmaqdır. Bu, tipik resessiv/dominant allel münasibətlərində işləmir, çünki dominant allel resessiv alleli gizlədə bilir.

Məsələn, .84 (qara dovşanların nisbəti) kvadrat kökünü hesablasaq, təxminən 92%əldə edərdik. Bu, p allel tezliyini çox qiymətləndirir, çünki heterozigot fenotiplər əslində resessiv bir alleli gizlədir və p-yə hesablanmamalıdır.

Allele Fitness ilə əlaqəli

Allel tezliyi ilə bağlı ümumi yanlış təsəvvür onun müəyyən bir allelin təkamül uyğunluğu ilə birbaşa əlaqəli olmasıdır. Bir allelin tez -tez olması və ya nadir hallarda olması bu allelin fitnesinə heç bir təsir göstərmir.

Məsələn, bir populyasiyada zərərli olan bir çox resesif xüsusiyyətlər "gizlənir". Bu, həqiqətən aşağı səviyyədə görünsə də, əslində yalnız əhalinin hibridlərində gizləndiyini ifadə edə bilər. Digər zamanlarda, yeni bir faydalı mutasiyanın çox aşağı allel tezliyi olacaq. Yeni bir allel digər allelləri üstələyərək özünü populyasiyada qurmalıdır.

Bunun üçün bir çox nəsillər arasında davamlı olaraq təkrarlanmalıdır. Bu şəkildə, bir çox faydalı allel populyasiyada hələ də çox az təmsil olunur, çünki populyasiyanın təkamül üçün vaxtı yox idi.

Bir allel tezliyi sayına bölünməklə hesablanır allel maraq bütün nüsxələrin ümumi sayı ilə populyasiyada müşahidə olunur allellər populyasiyada bu xüsusi genetik lokusda. Allel tezlikləri ondalık, faiz və ya kəsr şəklində təmsil oluna bilər.

Allel tezliyi nə qədər ümumi olduğuna işarə edir allel populyasiyadadır. Neçə dəfə saymaqla müəyyən edilir allel genin nüsxələrinin ümumi sayına bölünərək populyasiyada görünür.


Videoya baxın: Mendels Pea Experiment. Dominant Gene. Recessive Gene. Class 10 Science (Sentyabr 2022).


Şərhlər:

  1. Bardolf

    Sorry, topic has confused. Uzaqgörəndir

  2. Malam

    Məncə yanılırsınız. Mən əminəm. Mən öz mövqeyimi müdafiə edə bilərəm. Mənə PM-ə yazın, danışarıq.



Mesaj yazmaq